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艺术设计学院2017年工作报告
2018-11-01 15:25   审核人:

 

艺术设计学院2017年工作报告

一年来,艺术设计学院通过量化、细化了对管理部门、教学部门、对教师的管理,使教师在教学、科研、学生管理以及推荐就业上有了压力和动力,增强了工作的主动性;教学、科研、管理取得了较丰硕的成果。

   今年省教育厅对我院“动画新设本科专业学士学位授权”评估,虽然艺术设计学成立时间不长,但学院能严格按照上级要求规范地完成教学、实训、考评等各教学环节内容,动画系全体教师上下共同努力,在迎评期间,按评估条目要求进行认真地整理、归纳,精心准备,以较好效果通过了省教育厅评估。

一、抓党支部规范化建设,促进教学科研管理全面发展。

学院深入开展“两学一做”学习教育活动常态化,认真贯彻执行党中央十八届六中全会精神和十九大会议精神及习总书记重要讲话精神,认真贯彻落实校党委关于“党支部规范化建设年”的各项计划,从基层党支部、普通党员抓起,扎实有效地开展了党建工作。在认真完成学校党委的各项工作基础上,今年学院党总支组织全院党员和教师到“国歌原创地”---清原县小苏河乡开展了“红色寻根”活动,全体党员和教师到“抗战圣地”,身临其境,亲耳聆听知情人关于“国歌原创”革命故事的讲述,使每个人心灵上受到了较大的震撼和启迪,接受了一次深刻的革命传统教育。

二、完善机构攻能,充实内涵建设

一年来,在教学、科研、学科建设、管理等各方面,各职能部门加强内涵建设,紧紧围绕学院中心工作,充分发挥部门的管理、服务职能,提质量上水平,使各部门功能得到进一步完善和深化,使各管理部门、各教学部门职责明晰,责、权、利统一,通过学院和管理部门以及相关人员签订目标责任状,使各部门各位老师责任明晰,目标明确,增加了压力,同时也增加了做好各项工作的内在动力。

各系成为组织教学、科研、实践和创新的相对独立单元。更加灵活、自主,从而调动了各系主任的积极性,发挥了教师的主观能动性和创造性。各专业方向“工作室”教学、实训不断改进、完善,更好地适应了艺术设计类学科建设和发展的需要,培养了学生独立学习、设计和创造能力,不论是毕业生就业反馈信息还是在校生的阶段性学习效果都证明,这一改革模式符合教学发展客观规律,通过这两年的教学模式运行和改进,培养了学生动手能力和独立设计能力,逐步突显了从“工作室”走出的学生对就业市场的较强的适应性。

同时学院也经过二年的运行,不断发现问题,研究探索,总结经验,不断解决问题,不断整改不足,逐步建立、充实和完善了各种规章制度、各种教学、管理文件,使各项工作有章可循,实现科学化、规范化、制度化,按照教育规律顺利运转。

三、努力对接社会需求,锤炼师资队伍,提高教学质量

    1.在师资队伍建设方面:学院坚持“引进”和“培养”相结合模式,逐步优化师资队伍结构。力求培养一定数量的双师型教师和有实践经验的教师。新聘兼职教授5人。在职教师晋升讲师1人。引进海归博士一人,一名教师荣登第十三届(2017)光华龙腾奖中国设计业青年百人榜。一年来,学院下大力气培养和提高教师的教学、科研素质和能力。艺术设计学院教师队伍中95%都是青年教师,学院除鼓励、支持、积极创造条件送教师参加学校和上级的各种培训外,始终坚持“课前说课、课后总结”制度。不论新老教师,每学期都要进行“课前说课、课后总结”,各寒、署假前学院统一进行部署说课内容,开学后每位教师在全体教师、系主任、院领导面前“说课”和“学期课程成果”总结,这样以来,一是教师有了压力,极大地提高、调动了教师对备课的重视程度和积极性,在“说课”、“课程成果”的总结、点评中,院领导和全体教师共同探讨每个人优点和存在的不足、问题,指出解决办法和努力方向,二是使每个教师好的教学经验、作法得到交流和推广,取长补短,相得益彰,每个教师的教学水平都得到不同程度提升。学院也经常检查教案,进行“教案评比”。并推荐教师参加省、市、学校“讲课基本功”大赛,“课件设计”大赛“技能大比武”等活动,通过各种渠道和方式力求促进教师提高实践能力、教学水平。

2.教学方面,完成了2016级培养计划的修订和2017级培养计划的制订工作,逐步实现专业培养“精细化”,力求培养出具有创新、创业能力的实用型人才、工匠型人才。强化了教学、实验、实践技能、创新创意设计等各个环节的量化考核,提高了教学质量。完善了教学管理体系和考核体系,制定了各项规章制度。“公开说课”和“听名师讲课、听名师报告”参观“专业前沿科技展览”等,成为培养青年教师和提高全体教师教学质量的常态化活动。

四、以社会需求为导向,有的放矢,提高学术水平

1.科研工作:全年共完成省部级项目4项,市级项目5项,校级立项3项,学科竞赛获得国家一等奖6项,二等奖13项,三等奖8个,省级1等奖3项项,二等奖4项,三等奖9项。科研进款额16万元

2.教研工作:指导学生参加省部级比赛一等奖3项,二等奖4项,三等奖1项。校级优秀教师一人。

五、完备硬件设施,保证教学实训需要

根据专业培养需要,今年工业设计系为提高教学效果,购置了人型机器人二次开发组件,在琥珀煤精切割机、多功能雕刻机室和琥珀煤精雕刻工作室安装了换气设备。并向学校申请了研究生教室、院学生会办公室,同时也改善了各工作室教学条件。还为党建活动室、教工之家和教师阅览室、资料室等公共活动场所增添设备和资料,很好地促进了各项活动的开展。

六、多方努力,使学历培养上层次、保质量

在学校的大力支持下,经过学院的资源整合、引进、挖潜、改造等大量准备工作,上下共同努力,我们学院录取了第一批14名研究生,目前研究生培养工作正有序进行,2018年计划录取20名研究生。

七、加强“学风建设”,实现常态管理

1.认真贯彻落实上级和学校关于学生管理工作的各项工作部署。把“学风建设”作为一项重要内客来抓,把学风建设的的各项指标、各项工作分解到人,层层抓落实,收到良好效果。

2.认真作好学生的思想政治工作,掌握学生的思想动态。辅导员、班主任经常深入学生班级、工作室、寝室,和学生谈心,从思想上解决学生散漫、缺课、不上晚自习、上课迟到、上课说话、寝室卫生不达标、学习劲头不足等问题。教师通过交朋友、谈心找到部分学生在“三观”上存在的问题,加以正确引导。学院党政办、学办会同各系主任,不定期检查迟到、晚自习,定期公布子纹打卡签到记录,并报给辅导员、班主任,与学生考核挂钩,使迟到现象有所好转,在“文明寝室常态化建设”方面,学办经常检查督促。表扬先进、批评后进,并给一些太差的寝室“曝光”,使我院学生寝室普遍达标。经多方努力,改变了以往全校排名比较落后的面貌,今年排名曾获全校第二。

3.在毕业生就业方面:学院召开了多次党政联席专题会议,给每位教师、干部下达任务;利用一切社会资源,联系用人单位,推荐毕业生就业。学办及时大力推进,我学院和多家用人单位协商,召开了“艺术类毕业生就业”专场招聘会,学院大力开发校企合作项目,今年我院与“中嘉集团、百度仁教育、红动中国”等单位合作,建立了就业、创业平台。学院还组织开展了就业、创业论坛等系列讲座,让学生了解目前就业形势,精准定位就业方向,在大家的共同努力下,13级毕业生就业率达到85%。

八、服务地方经济,扩大对外合作

1.与抚顺市文化局、抚顺市旅游局和抚顺艺术研究所及非物质文化遗产保护中心建立了合作关系。

2.与抚顺琥珀泉艺术品有限公司签订了共建协议,共建了校外“实践教育基地”和“琥珀·煤精雕刻创意工作室”。共同开发琥珀、煤精雕刻产品。该基地在学生实习,接收毕业生就业方面发挥了较大作用。学院投资购置的九套琥珀·煤精雕刻全套设备,发挥了较好作用,经过专家的手把手指导,学生努力实践,学生已作出了成型的琥珀、煤精工艺品,为今后的创业、就业打下了良好基础。

3.与辽宁巨子实业股份有限公司在教学和科研方面进行了深度合作,签订了“创客空间实践基地”共建协议,巨子公司赠送学院两台3D打印机,为学生实习、就业打下良好基础。学院也购置了9台3D打印机,经过二年的实际操作,九个工作室学生都掌握了3D打印机的使用。为合作开发做好了技术储备。

 

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