2024年12月11日，动画系与公共艺术教研室的多位教师齐聚一堂，在教学楼会议室举行了一场动画专业思政交流活动。本次活动旨在深入探讨动画专业课程思政案例的应用与发展，推动思政教育与专业课程的有机结合，促进学生全面发展。

活动中，教师们首先回顾了本学期提交的动画专业课程思政案例集，并针对案例集在实际授课中的应用展开讨论。大家一致认为，思政教育不仅仅局限于理论教学，更可以灵活融入课程内容和授课步骤中，成为学生学习和实践中的潜在指引。例如，在动画创作课程中，如何通过角色设计与情节构建渗透社会责任感和价值观引导，成为讨论的热点。教师们结合自己的授课经验，分享了创新实践的方法，形成了宝贵的教学建议。

会议还围绕“如何在实际操作中体现思政”进行了深入探讨。教师们提出，动画制作具有强大的叙事性和表现力，可以通过选材、主题设定和团队合作等环节传递爱国主义、社会关怀以及多元文化包容等核心价值观。与此同时，与会教师也指出，思政案例的有效融入需要更多元的教学视角和理论支撑。

为了进一步提升课程思政的深度和广度，与会教师一致建议，未来应加强跨学院的交流合作，希望能与马克思主义学院和思政教师建立更紧密的联系，学习和吸收更加深入的思政内容，将这些内容融入专业教学中，使学生在专业技能和思想素养上双向发展。

本次思政交流活动不仅为教师们提供了宝贵的交流平台，也为动画专业的课程思政建设提供了新思路和新方法。未来，动画系将继续推进课程思政创新，不断探索和实践将社会主义核心价值观融入动画教育的方式，培养更多具有社会责任感和创新能力的优秀人才。（撰稿人：谢延楠；校对人：张勇 审稿人：郜红合）